为预防幼儿园意外事故的发生，提高教师的急救知识技能，彩虹加加幼儿园邀请到了医院的罗主任为教师开展了一场生动的意外伤害的预防及急救知识培训，通过学习旨在提高老师们如何对意外伤害的预防和急救知识的技能。
培训活动中，罗主任现场给大家讲解了烧烫伤、外伤、异物入体、突发疾病、食物中*、电击伤等预防和急救的知识。除此之外，罗主任还重点强调了“海姆立克急救法”，并运用实例为老师们讲解气管异物产生的原因、幼儿的表现、及处理方法、急救，通过腹部挤压法、腹部冲击法、背部挤压法等，并通过现场模拟示范，进行了“海姆立克急救法”的动作演练。
海姆立克急救法
也称为海氏手技，是医生海姆立克先生于年首先应用该法成功抢救了一名因食物堵塞了呼吸道而发生窒息的患者，从此该法在全世界被广泛应用，拯救了无数患者，被人们称为“生命的拥抱”。
老师们现场模拟示范，进行了“海姆立克急救法”的动作演练。生动形象的现场讲解让老师们对意外伤害的处理方法有了一定了解，让所有的老师都受益匪浅。在培训过程中，老师们认真倾听，详细记录。在罗主任的指导下进行“心肺复苏”演练。通过本次培训，提高了教师在面对突发事件和意外伤害时的应变能力，加强了教职工的安全意识。相信老师们在今后的工作、生活中，能更好地运用所学的急救知识，为孩子健康快乐的成长提供进一步的保障。“海姆立克急救法”分解步骤
一岁以内婴儿
这个时期的婴儿如果发生窒息，应先将婴儿面朝下放置在手臂上，手臂贴着前胸，大拇指和其余四指分别卡在下颌骨位置。另一只手在婴儿背上肩胛骨中间拍5次。然后观察异物有没有被吐出。如果没有吐出，立刻将婴儿翻过来，头冲下脚冲上，面对面放置在大腿上。一手固定在婴儿头颈位置，一手伸出食指中指，快速压迫婴儿胸廓中间位置，重复五次之后将孩子翻过来重复步骤一，直至将异物排出。
一岁以上儿童及成人
施救者站在被救者身后，两手臂从身后绕过伸到肚脐与肋骨中间的地方，一手握成拳，另一手包住拳头，然后快速有力的向内上方冲击，直至将异物排出。
身边没有其他人，如何自救
这时候只能靠自己，趁着意识清楚一定要争分夺秒。自己一手握成拳，另一手包裹住，快速向内向上冲击肚脐与剑突之间的位置，直到将异物排出。如果自己力气不够，那么应迅速寻找一把带靠背的椅子或者桌子。然后将自己的腹部按压在椅背或者其他坚硬的物体上向内向上冲击，一定要快准，反复冲击几次，异物会排出。
意识不清怎么办
如果窒息患者已经意识不清，那么上述方法就不适用了。这时候可以将患者面朝上摆正，脸偏向一侧，然后一手的手掌根部放置在肚脐与剑突之间，另一手覆盖在手掌上，迅速向前向内冲击。预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇
