沃尔斯家的孩子，从小就过着与众不同的生活，为了躲避想象中恶徒的追杀，他们需要和父母连夜逃离，一路狂奔，他们玩的不是城市里小孩在商店购买的玩具，而是荒野里的毒蛇，蝎子。
随着孩子，一天天的长大，孩子们逐渐厌弃了这种居无定所的生活，开始对父母所宣扬的这种以流浪方式进行的“挫折教育”产生质疑，终于，孩子们在历经一连串的困厄之后，开始逃离，奔跑.....《玻璃城堡》作为一部比虚构小说更离奇曲折的回忆录，它是根据美国著名作者珍妮特沃尔斯本人的亲身经历改编而成的。
年，《玻璃城堡》一书更是入选为美国亚马逊一生必读的“部传记和回忆录”，其同名电影于年被搬上了美国荧幕，收获了满屏眼泪和深刻的家庭教育反思。
虽然该影片是以轻松、幽默、诙谐的表现方式，将一段充满挣扎、混乱、令人心碎的童年生活展现在每一位观众的面前，我们除了在屏幕前流下心疼的眼泪，同时也让我们收获到自己对自身家庭教育的反思和梳理。
电影《玻璃城堡》
如果说《玻璃城堡》让我看到了奇葩家庭教育所酿造的悲伤和苦难，那么电影《奇迹男孩》，一定让我看到了家庭教育的温暖和力量。
电影《奇迹男孩》，同样改编于真人事件，在影片中饰演患有染色体遗传特雷彻·柯林斯综合症的的男孩奥吉，他一出生就与众不同，先天性面部发育畸形，虽然经过27次整容手术，恢复到基本的面部轮廓和正常的呼吸功能，但与正常人相比，还是存在很大的差异和不同。
电影《奇迹男孩》
奥吉因为自己面部的残疾，在成长的过程中，受尽了无数的歧视和诽谤，他被大家称为“怪物”“奇葩”。但值得幸运的是，奥吉从小就生活在一个有爱、和谐的家庭氛围之中，爸爸妈妈全方位的呵护、鼓励和支持他，奥吉的姐姐苏亚也一路帮扶奥吉战胜自己因面部残疾而造成的心理创伤。同样乐观、积极的奥吉也靠着自己的智慧和人格魅力，不仅收获了友谊还抱了一个大奖回家。
通过奥吉这个人物的成长曲线，让我们看到了奥吉从一个被动入学，到被周围同学耻笑、疏远到内心充盈、自信的人生历程，让我们懂得，苦难、挫折，看似牢不可破，但积极、乐观，定可以将苦难之水化为人生前进的甘露和源泉。
今天我们通过对这两部影片主要人物珍妮特和奥吉接受的家庭教育进行对比性研究，来看西方家庭在家庭教育方式方法上面存在的问题以及值得表扬、可赞的一些方式、方法，然后一步步追寻到教育的本质和初心，同时也希望给予那些家庭教育存在问题以及不懂教育的家庭，提供一些可取的建议和方法，使家庭教育作为学校教育之外的补充性教育能够充分发挥它的专属性地位和重要性作用。
01
一个从小就跟随父母习惯性的“落荒而逃”，一个从小就生活在平稳、有爱的家庭氛围之中
《玻璃城堡》的女主珍妮特，她的童年和普通孩子一点也不一样，她不能上学，医院看病，更不能维持最基本的温饱生活，她需要跟随父母不停的搬家、逃离，她童年里最多的玩伴就是沙漠里的毒蛇、蝎子。她的妈妈拥有一个艺术家的梦想，每天沉迷于作画，她的爸爸曾服役于空军，擅长工程和数学推理，但喜欢冒险、追求刺激，并且带着孩子们去追求刺激。
珍妮特的爸爸还是一个幻想主义者，她的爸爸曾经答应孩子们要给他们建立一个全美最漂亮，最舒服的玻璃城堡，白天有温暖的阳光哺育，夜晚有满天的星辰陪伴。
但是，随着时间一天天过去了，父亲答应建立的那座玻璃城堡还是未能施工。他的爸爸也在一天天混沌之中，染上了酗酒、赌博和争斗的坏毛病，每天回家，不是喝的烂醉，就是被打的遍体鳞伤，有时半夜还要经受追债人对门窗的拳打脚踢，所以，整个童年，珍妮特需要跟随父母不停的逃离、奔跑、变换居住的房屋和地址。他们大多时候，都居住在遍地黄沙的荒漠、四下漏风的小屋、还有在逃跑的敞风车厢。
珍妮特的家人
他们的童年也许在外人看来，新鲜、刺激、好玩，但却常常伴随着不可预知危险和伤害，比如，女主珍妮特饿的想吃面包和饭，但没有人给予她帮助，她只能自己爬上高高的灶台去生火，做饭，有一次不小心被烈火烫伤，医院，可转头却被父亲抱上了逃离的小车，珍妮特想去和同龄孩子一起接受学校教育，但却被母亲错误的引导：“只有不停追求刺激的人生，才更有意义，只有不断接受挫折和漂泊，面对逆境，才能够自信和从容。
珍妮特的父亲，甚至非常的笃信和坚定：“与其让孩子们坐在教室里接受空洞乏味的知识，不如带着孩子们去接近大自然，去认识生命，感受星空，在银河之下去学习天文和星座。这些用伪装包裹自己懦弱和虚伪的“逆境教育”，对孩子们来说，无疑是一场自杀。
好的家庭教育不是注满一桶水，而是在孩子心目中点燃一把希望之火
就像《奇迹男孩》里面的奥吉，虽然出生伴随着灾难性的疾病，面部先天发育异常，五官官能性障碍，不能正常的呼吸和交流，但是奥吉的父母并没有放弃对奥吉的治疗和救治，一直寻找知名的医生为奥吉做整容手术，奥吉前前后后做了27次整容修复手术，虽然每次手术看似很成功，但奥吉的面部还是没能修复到正常人的基本容貌。
奥吉从此以后，无论上街，还是上学，他都被周围人贴上“丑陋”和“怪咖”的标签和符号。
但值得幸运的一点是，奥吉生活在一个温暖、有爱的家庭环境中，爸爸妈妈关心他、爱护他，他的姐姐也非常爱他，教他乐观，坚强，在这样一个有爱、和谐的家庭氛围之中，奥吉并没有因为自己的“丑陋”而自卑，相反他变得积极，乐观，虽然在学校同学们孤立他，诽谤他，没有人和他一起吃饭，学习，但是回到家里，他却被爱和温暖包围。
奥吉的妈妈
就像妈妈对他所说：“正因为我是你妈妈，所以我的看法才重要，因为我才是最了解你的人。”由此可以看出，一个稳定、和谐、有爱的家庭环境是多么重要。正如鲁迅先生所说：“教育植根于爱，一个好的教育环境，对孩子一生的成长都至关重要，好的教育不是注满一桶水，而是点燃一把希望之火。”
02
一个用“戏虐”装点教育，一个用赏识、鼓励来丰盈教育
《玻璃城堡》里的女主珍妮特在5岁的时候，有一次因为过于饥饿，爬上灶台为自己做饭，但不幸被火烧伤了肚皮，医院，作为父亲没有想着挣钱为孩子救治，而是用撒谎、逃离来摆脱救治。
在荒野之上，珍妮特的父亲掀开了包裹在女儿身上的纱布，还一本正经的说：“这些烧伤的疤痕是勇敢者的标记”。珍妮特不会游泳，作为父亲没有仔细认真的教导女儿游泳的技巧、方法，而是一把把珍妮特扔入到水底，让其自行学习，这种变态、荒唐、奇葩、野蛮的教育方式，一次次把孩子置于危险的境地。
突然的想起日本小说家伊坂幸太郎曾经说过的一句话：“一想到为人父母，居然不用经过考试，就觉得实在太可怕了。
珍妮特父亲的教育方式也许在他自己看来是所谓的“挫折教育”，但他始终没有反思过这种可怕的“挫折教育”是否会给孩子一生都留下阴影和伤害？
反观《奇迹男孩》父亲的教育方式方法，却值得赞扬和学习，奥吉的父亲在这部影片里虽着墨很少，但却用很少的笔墨让我们看到了一位有担当，有责任，充满智慧的伟大父亲形象。
奥吉因为掩盖自己的自卑，戴上头盔，奥吉的父亲却故意把头盔藏起来，其实就是想通过此来说服奥吉勇敢面对真实的自我，面对苦难，面对挫折。在送奥吉去学校的大门口处，奥吉的爸爸告诉妻子和女儿说，要和儿子进行一场男人和男人之间的对话。
奥吉的爸爸妈妈
奥吉的父亲说：“爸爸只能送你到这儿了，因为过了这儿爸爸就不能进了，如果让爸妈陪着你走进去，这样显得很不酷，在学校一定要注意两点，第一：每节课只举一次手，就算很多问题你都能答上也一样，科学课除外；第二：你尽管威震四方，但你肯定会感到很孤独和寂寞。
寥寥数语的对话，却让我们窥探到奥吉父亲的教育智慧：“第一，作为父亲，懂得放手教育，让孩子学会面对挫折和困难，第二，懂得保护孩子的自尊心和自信心，让孩子学会赏识和肯定自己；第三，防患于未然，在危险出现之前，就给孩子做好了心理建设和准备，让孩子对未知的一切，做好预知，积极面对。
用我国著名的教育家金秀花老先生曾经说过这样一句话进行总结：“永远要用欣赏的眼光看待孩子，永远用宽容的心态面对孩子。”
03
.一个用逃跑来远离原生家庭对自己的伤害，一个用爱来浇灌受伤的心灵和花朵
奥地利心理学家阿德勒曾经说过：“幸运的人一生都被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年。
斯科特派克在《少有人走的路》里也说过：“父母的爱是珍贵的礼物，若子女无法从父母处获得，则终其一生都将苦苦追求，然则哪怕鏖战一生。”
就像《玻璃城堡》里面的珍妮特和她的兄弟姐妹一样，从小就生活在父亲构建的美丽谎言里，跟随着父母逃离，流浪，随着慢慢长大，他们渐渐懂得，想要摆脱原生家庭对自己的伤害，就需要攒钱，逃离。
最终，通过努力，珍妮特成为了美国纽约知名报社的记者，过着体面无忧的生活，但珍妮特为了伪装自己的体面和原生家庭对自己的伤害，只能对外谎称自己的父亲是一位工程师，母亲是一名画家。珍妮特伪装的背后，就是想摆脱原生家庭对自己的束缚和伤害。
虽然在父亲弥留之际，她原谅了父亲，和父亲达成了和解，但父亲对儿女们的伤害却需要用女儿用一生的时间去治愈。
章剑和教育家曾经说过：“精神虐待是对孩子自尊、自信心全面的摧残。
珍妮特的经历，让我们看到父母不恰当的教育方式所给孩子们造成的精神虐待，需要孩子用一生的时间去治愈，去和解。
而《奇迹男孩》这部电影除来让我们看到良好的家庭环境，和谐的亲子关系对孩子成长的重要性，同时也看到美国以家庭为中心所建立的社会传统价值观--善良、平等、友善对孩子精神教育的重要性。
奥吉领奖
不得不说的是，奥吉相对珍妮特要幸福百倍，首先他生活在一个和谐、有爱的家庭环境中，妈妈伊莎贝尔果断、睿智，爸爸内特幽默、智慧，姐姐维亚善良、积极，其次，奥吉生活在一个富裕之家，毫不费力就可以进入到贵族学校就读，最后，社会环境虽然有时对奥吉抱有恶意，但学校校长以及老师、同学们对校园暴力的零容忍以及有色人种的接纳性，让我们看到了人性善和美的一面。所以，奥吉最终用他的善良、聪明、智慧融入了群体，重新收获了友谊和朋友，尤其当他拿到亨利沃德比彻奖，站在领奖台上接受奖章时。
他高兴的说：“我真不明白自己为什么会得奖，我只是和其他人一样度过了五年级而已，或许，真相是，我并没有那么普通，如果我们了解每个人的想法，就会发现，没有人是普通的，每个人都值得其他人站起来为他鼓一次掌。”
看到珍妮特和奥吉的人生，不由得让我想起《阿甘正传》里面的一句台词：“人生就像一盒巧克力，你永远不知道下一颗是什么味道，那些在我们看来无法战胜的苦难和挫折，在别人那里就是咬咬牙走下去的乐观和坚强。
就像从二战纳粹集中营走出的待决囚犯维克多弗兰克一样，他生逢乱世，又因种族歧视被押入了德国最恐怖的奥斯维辛集中营，在狱中，他一边从事繁重的体力劳动，一边思考活着的意义，并且在他出狱之后，写成了一部新书《活出生命的意义》。他在新书里是这样来论述自己所遭受的苦难：“苦难是生命必经的考验，没有苦难的生命是不完整的，只有经历过苦难的生命才更有意义。”
结语
爱，赐予力量，治愈创伤，苦难，磨练意志，锻造坚强，虽然这两部影片宣扬的是不同的教育理念，但却让我们看到不同教育理念之下所产生的恶果和绽放的花朵。希望天下所有的父母，都能够用爱来浇灌孩子的童年，用尊重、善良、包容、理解，来让每一个祖国的花都能够含苞待放，健康成长。
